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Nouvel appel de textes de la revue Apprendre et enseigner aujourd'hui
Pédagogie & imaginaire
Pour son prochain numéro, le comité de rédaction de la revue Apprendre et enseigner aujourd'hui souhaite se pencher sur les liens existant entre la pédagogie et lʼimaginaire.
Selon l'anthropologue Gilbert Durand, lʼimaginaire regroupe toutes les images qui nous habitent, quʼelles soient passées, possibles dans le futur, déjà produites ou à produire. Elles permettent de nous représenter symboliquement le monde qui nous entoure. Lʼimaginaire ouvre la voie à la créativité, au jeu, au réarrangement dʼidées, à la recherche et à lʼexploration originales dʼautres réalités et dʼautres façons de faire. Nʼétant pas réservée seulement aux artistes, lʼimaginaire réside dans lʼesprit de tous les humains et il peut être un tremplin pour la curiosité et lʼémerveillement dʼapprendre.
Dans ce numéro, nous cherchons à répondre aux questions suivantes : quels chemins les enseignants de nos écoles empruntent-ils pour favoriser lʼouverture à lʼimaginaire de leurs élèves? Comment la faculté dʼimagination est-elle mise en lien avec la découverte et lʼinitiative personnelle? Quels sont les processus à lʼoeuvre dans les pratiques pédagogiques reposant sur lʼinventivité? Prenant place dans le cadre du système scolaire et de ses objectifs dʼapprentissage, quelle place lui accorde-t-on?
Nous sommes à la recherche de projets que vous avez menés et à lʼintérieur desquels lʼimagination de vos élèves sʼest déployée de façon particulière. Nous sollicitons donc vos propres expériences et pratiques dʼenseignant. Nous faisons appel à tous les enseignants membres de nos associations professionnelles, aux enseignants du collégial et de lʼuniversité ainsi quʼaux intervenants dans le milieu de lʼéducation intéressés par cette thématique.
En espérant de vous lire très prochainement, nʼhésitez pas à nous contacter si vous avez des questions. Nous vous remercions chaleureusement de votre précieuse collaboration!
Le comité de rédaction du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec
Envoi des textes à :
Véronique Covanti, conseillère en communication, CPIQ
DATE DE TOMBÉE : 15 février 2012
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